Лечение ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи) в Казани

Образование:

• Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, учитель-логопед (диплом Файзрахмановой А.Т.), 2006–2011 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, программа: «Заикание. Логоневроз», 2012 г.

• Курский государственный медицинский университет, повышение квалификации по программе «Нейрокогнитивная педагогика», 2016 г.

Образование:

• КФУ, дефектология (логопедия), 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования, программа «Логопедический массаж при различных нарушениях речи», 2016 г.

• Прокофьева Н.Г., программа «Логоритмика. Нейроритмика», 2021 г.

• Нейропсихологический центр «Разум», программа «Секреты логопедического мастерства», логопедический массаж, 2021 г.

Образование: Казанский (Приволжский) федеральный университет, Институт психологии и образования, квалификация – учитель-логопед (2013 г.).

Опыт преподавания – с 2013 года (учитель-логопед в детском саду).

Опыт репетиторства – с 2012 года.

Выпускница Казанского (Приволжского) федерального университета, Институт психологии и образования, направление – специальное (дефектологическое) образование (диплом с отличием, 2015 г.); юридический факультет, специальность – юриспруденция (2009 г.).

В 2015 году прошла курсы повышения квалификации в центре «Логопед +» по темам:

• «Логопедический массаж в коррекции дизартрии»;

• «Постановка и автоматизация звуков при стертой дизартрии».

Репетиторством занимается с 2013 года.

Образование:

• ТГГПУ, факультет русской филологии с дополнительной специальностью «логопедия», специальность – учитель русского языка и литературы, дополнительная специальность – учитель-логопед, 2006 г.

• ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», участие в конференции «Практика инклюзивного образования», 2017 г.

• Казанский педагогический колледж, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста с недостатками умственного или речевого развития.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе, работа в детском саду воспитателем, работа в школе-интернате для детей с ОВЗ воспитателем-олигофренопедагогом — 4 года.

Образование:

• Казанский федеральный университет, Институт психологии образования, сертификат участника итоговой научно-образовательной конференции в секции «Нарушение письма и чтения», 2018 г.

• Казанский федеральный университет, Институт психологии образования, сертификат участника III Международного конкурса-выставки «Вектор успеха -2018: инновации в дефектологии».

• Казанский федеральный университет, Институт психологии образования, сертификат участника V Международной научно-образовательной конференции «Инновационные формы и технологии в комплексном сопровождении лиц с отклонениями в развитии», 2018 г.

• Курс Валентины Паевской «Базовое развитие детей дошкольного возраста. Особенности работы педагога с детьми с ЗПР, ЗРР, СДВГ, тревожными нарушениями», 5 ч, 2018 г.

• Центр социально-гуманитарного образования, семинар «Коррекционная работа с неговорящими детьми», 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, повышение квалификации по программе «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта „Педагог“», 2019 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, повышение квалификации по программе «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта „Педагог“», 2019 г.

• АНО ДПО «Просвещение-столица», повышение квалификации по программе «Особенности деятельности логопедических пунктов и логопедических кабинетов по вопросам работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью», 2020 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2019–2021 гг.

• Академия, повышение квалификации по программе «логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений у детей и взрослых», 2021 г.

• Логопедический центр «Сила речи», сертификат, тренинг-семинар «Основы применения программы мозжечковой стимуляции с использованием балансировочного оборудования», 2021 г.

• Сила речи, психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания у детей и взрослых, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• ГКАОУЗ «РПМПК», учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Студия нейрокоррекции и развития речи NEUROLOGOS Галимовой Л. Р — 2 года.

• ООО «Перспектива», логопед, нейропсихолог, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Казанский федеральный университет, диплом за 3 место в научно-образовательной конференции, 2018 г.

• Казанский федеральный университет, диплом за 2 место в научно-образовательной конференции, 2019 г.