Репетитор Гимадиева Айгуль Амировна

Здравствуйте, мои уважаемые ученики!

Если вам 7 и более лет, вы испытываете трудности при изучении предмета «Русский язык» или ищете помощи при подготовке к экзамену, олимпиаде, при написании диплома, тогда Вам ко мне!
Занимаюсь с учениками более 5 лет. За это время успела помочь большому количеству мальчиков и девочек, юношей и девушек: ребята повысили оценку по предмету и хорошо сдали выпускные экзамены.
Занимаюсь исключительно на своей территории.

Что я предлагаю Вам:

а) индивидуально подхожу к каждому ученику: занятия провожу по программе, разработанной специально для Вас;
б) даю большое количество упражнений, направленных на отработку и закрепление тех правил, которые западают;
в) имею множество различной дополнительной литературы по предмету. Всё необходимое распечатываю сама; сборники заданий для занятий у меня и дома ПОКУПАТЬ НЕ НУЖНО, всем обеспечиваю;
г) гарантирую высокий уровень знаний, хорошую оценку по предмету, достаточно высокий балл на экзамене;
д) провожу только индивидуальные продуктивные занятия с хорошим настроением;
е) не отменяю занятия;
ж) разбираю с учениками ошибки (если таковые были) после сдачи экзамена.

Чего я ожидаю от Вас:

а) на занятия приходите с общей тетрадью (ученики 5-8 классов – с 2 тетрадями: 1) для правил; 2) для упражнений), письменными принадлежностями и выполненным домашним заданием. При желании на первое занятие можете взять родителей;
б) посещаете занятия по собственному желанию, а не по принуждению взрослых;
в) приходите точно в своё время, так как ДО Вас и ПОСЛЕ Вас есть ученики;
г) не пропускаете занятия (после 2 пропусков без уважительной причины я прекращаю занятия с Вами).

Надеюсь, Ваши ожидания и мои возможности соединятся и выльются в нашу плодотворную работу!

Сертификаты курсов, семинаров и научно-практических конференций:

• «Эффективные технологии, методы качественной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку»;
• «Технология работы с текстом при подготовке к ГИА и ЕГЭ как способ достижения предметных и метапредметных результатов»;
• «Актуальные вопросы современного образования и воспитания»;
• «Перспективы развития образования в условиях введения ФГОС и ФГТ»;
• «Актуальные проблемы поддержки и развития талантливой молодежи в условиях массовой школы: опыт, проблемы, поиски»;
• «Методика преподавания русского языка и литературы в условиях перехода к ФГОС».