5+
Педагог нам понравился. Он очень спокойный. Он очень быстро нашел как-то контакт с сыном. Учительница, правда, говорит, что мы не добились каких-то сверхуспехов. Но зато я видела, что сын с удовольствием с ним занимается. Для меня это было даже важнее, потому что когда он сидит, напрягается, это хуже. А здесь он как-то спокойно занимался с репетитором. Нам понравился Владимир Фархадович. Во-первых, они научились там решать задачи, которые нужно было решать. Во-вторых, у сына были такие большие пропуски, за тот короткий срок, который мы занимались с педагогом, было невозможно их ликвидировать. Тот материал, который они проходили за это время, он очень хорошо освоил с Владимиром Фархадовичем, хорошо решал задачи, все решил. Но времени было мало, чтобы он там все догнал. Мы занимались уже в конце, и я болела, и времени у Владимира Фархадовича было мало, потому что мы вклинились уже в существующее расписание, и у нас еще свои занятия были по музыке. Нам очень сложно было найти этот компромисс по времени, но все равно он всегда старался находить это время. Он нам понравился. Он идет на контакт, и, что очень важно, он заинтересован в ученике. Ему небезразлично. Это очень важно, важнее результата для меня. Потому что было видно, что педагог влияет на него гораздо сильнее, чем просто оценочно, он влияет на него и как педагог, как учитель, он старался. Илья с ним сразу как-то успокоился, стал разбирать эти задачи. С другими учителями он сразу напрягается. Напрягается и поэтому не соображает. А с данным педагогом наоборот, он сразу расслабился. Он сразу включился в работу. Это очень большой плюс, мне очень понравился Владимир Фархадович. У него есть именно такой педагогический подход, что гораздо важнее иногда.